{"id":23195,"date":"2008-11-07T00:00:00","date_gmt":"2008-11-06T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.romasette.it\/archivio\/il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi\/"},"modified":"2008-11-07T00:00:00","modified_gmt":"2008-11-06T23:00:00","slug":"il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.romasette.it\/archivio\/il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi\/","title":{"rendered":"Il \u00abTelegiornale felice\u00bb con le notizie dei ragazzi"},"content":{"rendered":"

Le notizie, oggi, non hanno vita facile. Sono inflazionate, e l\u2019inflazione porta sempre con s\u00e9 svalutazione. In altre parole: se ne sentono e se ne leggono troppe, perci\u00f2 non si capisce pi\u00f9 quali siano davvero importanti, e forse neppure quali siano vere\u2026 Ad un ritmo vertiginoso, tutte vengono calpestate, dimenticate e sopraffatte da altre, pi\u00f9 recenti ed appetibili. Qualche settimana fa il tormentone dominante era quello del crollo delle borse; dieci giorni fa \u00e8 toccato alla scuola e alla sua incerta riforma; adesso l\u2019onore della prima pagina spetta al nuovo presidente in America, e domani toccher\u00e0 a qualcos\u2019altro. Le notizie fanno solo brevi apparizioni sul palcoscenico mediatico, e questa rapidit\u00e0 non consente n\u00e9 un\u2019assimilazione equilibrata n\u00e9 una riflessione seria. Ecco perch\u00e9 la nostra civilt\u00e0 patisce una nevrosi da sovra-informazione. Occorre \u201cdifendersi\u201d dall\u2019invasione delle notizie, delle immagini, della pubblicit\u00e0, ecc. se si vuol conservare un minimo di equilibrio. In questa giungla informativa<\/strong>, in cui vige un\u2019implacabile selezione naturale (sopravvive e giunge al destinatario solo la notizia pi\u00f9 \u201cforte\u201d), sembrano farsi strada soprattutto i messaggi negativi. Il noto adagio secondo cui \u00abfa pi\u00f9 rumore un albero che cade di una foresta che cresce\u00bb sembra cos\u00ec trovare puntuale conferma nell\u2019attuale mondo dei media. Le notizie vincenti sono di norma quelle brutte.<\/p>\n

Cosa c\u2019entra questo con la scuola? Semplice. Mercoled\u00ec scorso (5 novembre 2008) in concomitanza con il 40\u00b0 anniversario della fondazione del giornale Avvenire<\/i> ha avuto luogo presso il Palazzo Lateranense un convegno sul tema \u201cIl quotidiano scuola di vita? Fare cultura nel chiaroscura dei media\u201d. Davanti a numerose autorit\u00e0 ed un nutrito gruppo di insegnanti di religione cattolica, Dino Boffo, direttore della testata, ha insistito sulla necessit\u00e0 di una qualificata presenza culturale cattolica nel mondo dei media, per evitare che i giovani (e non solo loro) acquisiscano una chiave di lettura unilaterale della cronaca e della storia, leggendole in maniera falsata e priva di discernimento critico. Nel corso del dibattito che ha concluso la serata sono intervenuti due insegnanti di religione<\/strong>. Il primo, in modo brillante e quasi impertinente, ha sollevato una questione: se le notizie vincenti sono sempre quelle infauste o persino tragiche, noi cristiani, che cerchiamo invece di diffondere la \u00abbuona notizia\u00bb (cio\u00e8 il \u00abVangelo\u00bb) non siamo gi\u00e0 sconfitti in partenza? Il nostro annuncio non \u00e8 inevitabilmente perdente? Il direttore di Avvenire<\/i>, con garbo e sagacia, ha obiettato che fa notizia non solo il male, ma \u00abtutto ci\u00f2 che porta una eccedenza di novit\u00e0\u00bb, indipendentemente dal fatto che tale novit\u00e0 sia positiva o negativa.<\/p>\n

Tuttavia resta vero che spesso sono le notizie negative quelle che pi\u00f9 sfondano lo schermo e attirano l\u2019occhio: anche in relazione alla scuola. L\u2019occupazione violenta di un edificio scolastico o lo scontro fisico tra gruppetti di studenti ha un livello di notiziabilit\u00e0 (come dicono gli addetti ai lavori) molto pi\u00f9 elevato di un incontro pacifico o di una iniziativa didattica felicemente riuscita.<\/p>\n

Per\u00f2 non mancano neppure i segnali positivi! E in questa rubrica voglio raccoglierne qualcuno. Nel dibattito conclusivo del ricordato convegno \u00e8 intervenuta una maestra di religione di scuola primaria, Luciana Tartaglione, che insegna nell\u2019istituto comprensivo \u201cViale Adriatico, 140\u201d (eh, i nomi di certe scuole: davvero \u201cla fantasia al potere\u201d!\u2026). Da qualche anno a questa parte, i bambini di alcune sue classi e di quelle della sua collega Ines Fiorani<\/strong>, si sono trasformati in giornalisti e redattori del \u00abTelegiornale felice\u00bb<\/strong>. Lascio a loro la parola per spiegare cos\u2019\u00e8: \u00abDa un po\u2019 di tempo la televisione ci d\u00e0 continuamente notizie tristi, brutte o addirittura catastrofiche che ci fanno pensare ad un mondo infelice, ci fanno avere un\u2019idea cattiva delle persone, della societ\u00e0 che ci circonda, della vita stessa e, quindi, del nostro futuro. Abbiamo deciso, allora, di reinventarci la televisione, di scrivere noi un telegiornale che metta in evidenza le belle notizie, che mostri il lato positivo della vita e ci dia fiducia nel futuro. Per noi \u00e8 stato l\u2019inizio di un percorso di crescita che ci porta, piano piano, ad imparare a \u201cnon fare di tutta l\u2019erba un fascio\u201d, a \u201cvedere\u201d e a valorizzare le cose belle della vita che spesso si danno per scontate e perci\u00f2 non \u201cvediamo\u201d e non apprezziamo. \u00c8 un cammino che ci porta a sforzarci di cercare il lato positivo delle cose che apparentemente sembrano completamente negative. Insomma, impariamo a guardare con fiducia al futuro ed a relazionarci positivamente con il mondo e con gli altri\u00bb. Questa l\u2019auto-presentazione del progetto educativo, scritta \u201ca quattro mani\u201d dai bambini stessi e dalle loro insegnanti.<\/p>\n

\u00abAll\u2019inizio \u2013 raccontano ancora i piccoli protagonisti \u2013 non ci veniva in mente nessuna buona notizia. Poi, guidati dalla maestra di Religione, abbiamo riflettuto e raccolto queste notizie che ci sono sembrate adatte a riflettere sugli aspetti belli e positivi della vita\u00bb. S\u00ec, perch\u00e9 la bont\u00e0 non strilla, non si impone: senza un\u2019educazione specifica, non si vede neppure. C\u2019\u00e8 bisogno di qualcuno che insegni a riconoscere il bello ed il buono che, umile e silenzioso, germoglia nel quotidiano di ciascuno di noi. Lo dice l\u2019esperienza: i bambini non sempre ringraziano spontaneamente. Di norma, si deve insegnare loro a prendere questa abitudine (\u00abcome si dice?\u2026\u00bb \u2013 e allora viene il \u00abgrazie\u2026\u00bb). Ma per imparare a ringraziare davvero, per imparare a ringraziare della vita stessa e goderne \u2013 vorrei dire: per imparare a \u00abfare eucaristia\u00bb \u2013 bisogna prima aprire gli occhi e accorgersi di tanto bene ricevuto e troppo spesso dato per scontato. Anche semplici fatterelli a prima vista insignificanti possono cos\u00ec diventare \u201cbuone notizie\u201d da proporre nel \u00abTelegiornale felice\u00bb delle biografie personali, trasformandoli in gioie condivise, dunque pi\u00f9 consapevoli e pi\u00f9 intense. \u00abMia zia aspetta un bambino\u00bb, annuncia Anita. \u00abHo visto un delfino ed ho sentito il suo verso\u00bb, aggiunge Arianna. \u00abSono venuti a trovarmi i miei padrini che non vedevo da quattro anni\u00bb, fa eco Francesco. \u00abMia mamma si sta impegnando a smettere di fumare\u00bb, \u00e8 la notizia di Jhonne. \u00abHo visto la mia nuova sorellina nella pancia di mamma con l\u2019ecografia\u00bb annuncia Alessio.<\/p>\n

E cos\u00ec la vita si riempie dei colori della festa. I bambini si fanno nostri maestri: se ben guidati, sono poi loro ad insegnarci lo stupore, che \u00e8 l\u2019origine della sapienza. Un grazie cordiale alle maestre di religione che, insegnando a non trascurare le buone notizie del quotidiano, educano a ringraziare della vita, ad accogliere \u00abla Buona Notizia\u00bb, e cos\u00ec accompagnano i bambini verso un futuro pi\u00f9 luminoso e sereno.<\/p>\n

P.S. L\u2019iniziativa non ha copyright, tutti possono copiarla!!!<\/p>\n

7 novembre 2008<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

di Filippo Morlacchi<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[347],"tags":[],"yoast_head":"\nIl \u00abTelegiornale felice\u00bb con le notizie dei ragazzi - Archivio Storico RS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.romasette.it\/archivio\/il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Il \u00abTelegiornale felice\u00bb con le notizie dei ragazzi - Archivio Storico RS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"di Filippo Morlacchi\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.romasette.it\/archivio\/il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Archivio Storico RS\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2008-11-06T23:00:00+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"archivio\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"archivio\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.romasette.it\/archivio\/il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi\/\",\"url\":\"https:\/\/www.romasette.it\/archivio\/il-telegiornale-felice-con-le-notizie-dei-ragazzi\/\",\"name\":\"Il \u00abTelegiornale felice\u00bb con le notizie dei ragazzi - 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